Программа дополнительного образования кружка кукольный театр

программа дополнительного образования кружка кукольный театр

20 янв ПРОГРАММА. Дополнительного образования по театральной деятельности. «Кукольный театр «Малыш». Программа рассчитана для учащихся начальной школы. Срок реализации -4 года. учитель: Быкова Н.Н. МИРНЫЙ Пояснительная записка. Театральная деятельность- это. Программа кружка "Кукольный театр" Составители: учителя русского языка и чтения Молодых О.В. с. Леуши, г. 2 Пояснительная записка. Кукольный театр - одно из самых любимых зрелищ детей. Он привлекает детей своей яркостью, красочностью, динамикой. В кукольном театре дети видят. Download "РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дополнительного образования для детей дошкольного возраста ( лет) кружка «Театр Петрушки»" . настольный и кукольный театр» Цель: Способствовать развитию творческих способностей и коммуникативных навыков, воспитывать культуру поведения в театре.

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ПРОГРАММА кукольного театра «Малышок». Составитель: Зайцева Валентина Тимофеевна,. Педагог дополнительного образования . В кружок принимаются все желающие с 7 летнего возраста, имеющие склонности к этому виду искусства. 14 ноя образования детей детское объединение «Кукольный театр «Домовенок». 21 ноября дополнительного образования кружка театра кукол " Кукольный театр "Петрушка" программа дополнительного образования. Автор Цицилина Татьяна. Николаевна. Данная программа составлена. Статья раскрывает структуру и содержание программы кружка "Кукольный театр" для младших школьников. Программа раскрывает специфику Да и драматично выгляди ситуация, складывающаяся в сфере российского литературного образования и детского чтения. В ходе образовательных реформ.

Воспитательные возможности театральной деятельности широки. Участвуя в ней, дети знакомятся с окружающим миром во всём его многообразии через образы, краски, звуки, а умело поставленные вопросы заставляют их думать, анализировать, делать выводы и обобщения. Театральные игры развивают эмоциональную сферу ребёнка, позволяют формировать социально-нравственную направленность дружба, доброта, честность, смелость и др.

Таким образом, театральная деятельность помогает всесторонне развивать ребёнка. Формировать и активизировать познавательный интерес детей; Совершенствовать внимание, память; Способствовать раскрепощению детей; Развивать творческие способности и коммуникативные навыки; Воспитывать культуру поведения в театре.

Формировать интерес к театральному искусству, потребность ребенка обращаться к театру, программа дополнительного образования кружка кукольный театр к источнику радости, эмоциональных переживаний, творческого соучастия. Совершенствовать память, внимание, воображение, восприятие, мышление детей.

Развивать творческую активность детей, учить их импровизировать.

Домашний кукольный театр. Развивающий handmade от NutriClub


Ожидаемый результат года обучения: Дети проявляют познавательный интерес, творческие способности; Дети доброжелательные, коммуникабельные, искренние; Самостоятельно проявляют творчество в различных видах театра, применяя актерские навыки. Ожидаемые результат года обучения: Формирование у детей интереса к театральному искусству, потребности обращаться к театру, как к источнику радости, эмоциональных переживаний, творческого соучастия. Развитие психологических процессов мышление; речь; память; внимание; воображение; познавательные процессы фантазии.

Тематический план кружковой работы на уч. Знакомство с театром Петрушки. Знакомство с разными видами театров 3. Знакомство с разными видами театров 4. Распределение ролей сказки, разучивание слов 5. Разучивание слов и репетиции сцен 7.

Показ спектакля малышам 8. Игры с театральными куклами 0. Самостоятельная театральная деятельность, настольный и кукольный театр.

Сказка Программа дополнительного образования кружка кукольный театр шапочка настольный театр 3. Встреча со знакомыми сказками 4. Культура и техника речи. Литературная страничка произведений С.

Программа дополнительного образования детей "Кукольный кружок"

Маршака Игры загадки 0. Способствовать развитию интереса к сценическому искусству. Способствовать развитию внимания, наблюдательности, быстроты реакции, памяти.

Способствовать развитию чувства правды и веры в вымысел. Формировать интерес к выбранному репертуару. Способствовать развитию интереса к актерскому мастерству; формировать память; активизировать коммуникативные навыки. Январь - неделя Тема: Способствовать развитию творческих способностей и коммуникативных навыков, воспитывать культуру поведения в театре.

программа дополнительного образования кружка кукольный театр

Развивать музыкальный слух, способствовать раскрепощению детей. Февраль - неделя Тема: Репетиция сцен, заучивание ролей, показ малышам Тема: Апрель - неделя Тема: Вызывать положительные эмоции от игры в программа дополнительного образования кружка кукольный театр, формировать желание дарить радость окружающим своей игрой.

Знакомство со сценарием и персонажами сказки, распределение ролей, Общая репетиция со всеми героями 4 неделя Тема: Ноябрь - неделя Тема: Развивать воображение, мимику, жест пластику. Декабрь - неделя Тема: Учить с помощью мимики, интонации передавать характер персонажей, их отношение к людям. Работа над мимикой, жестами. Учить детей импровизировать Тема: Помочь детям испытать чувство удовлетворения от полученного результата творческой работы.

Продолжать развивать устойчивый интерес к театрально игровой деятельности. Расширять образный строй речи. Следить за выразительностью образа. Развивать способности детей понимать эмоциональное состояние другого человека и уметь адекватно выразить.

Упражнять во владении куклой. Воспитывать интерес и любовь к сказкам. Программа дополнительного образования кружка кукольный театр интонационную выразительность речи. Следить за развитием театрального действия, и эмоционально на него отзываться Разыгрывать сказки Имитировать движения, мимику, интонацию изображаемых героев Действовать куклами, двигать ими в соответствии с ролью Сопровождать движение кукол словами героев Играть дружно Знать: Сказки в соответствии со своим возрастом и программой кружка.

Следить за развитием театрального действия, и эмоционально на него отзываться Импровизировать, самим сочинять и разыгрывать мини-спектакли Имитировать движения, мимику, интонацию и характер изображаемых героев Действовать куклами в соответствии с ролью и содержанием сказки Подготавливать атрибуты и место действия спектакля Играть дружно, согласовывая свои действия с действиями других участников театрализации Знать: Фланелеграф и атрибуты к данному театру 5.

Атрибуты для занятий, для спектаклей 6. Детские костюмы и шапочки 7. Ширмы для кукольного театра 8. Декорации к спектаклям 9. Методическая и художественная литература 0. СD диски с записями различной музыки для спектаклей. Куревина, Линка пресс, Москва г. Театр волшебный край, в котором ребёнок радуется играя, а в игре он познаёт мир.

Приложение 14 Примерное комплексно-тематическое планирование содержания организованной деятельности с детьми через сказку. Представлена работа по внутренней интеграции между различными направлениями детской.

Возрастная группа детей лет. Английский язык на данном уровне большое количество игровых элементов и упражнений. Дети учатся основам английского языка: Пояснительная записка Стремление к актерству, к игре присуще всем детям.

Участвуя в ней, дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии. Государственное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка программа дополнительного образования кружка кукольный театр сад Невского района города Санкт- Петербурга Отчет о проделанной работе за учебный год Составитель: Бойко Саратовский государственный университет имени Н.

Чернышевского Воспитание нравственных основ личности, любви человека к прекрасному. Лодейное Поле г. Музыкальный руководитель Ильина Т. Актуальность условий для реализации инновационной образовательной программы в дошкольной образовательной организации посещение ДОО экспертами Стартовые условия муниципального бюджетного. Театр это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей Б.

Теплов Театр является средством эмоционально-эстетического. Государственное образовательное учреждение Ярославской области Переславль-Залесская специальная коррекционная общеобразовательная школа-интернат 3 Адрес: Муниципальное общеобразовательное учреждения г.

Барнаула Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшего возраста. В Педагогическое мастерство овладение лучшими образцами и эталонами уровень педагогической деятельности педагогическое общение профессиональное.

Варламово приказ от г. Характеристика видов программа дополнительного образования кружка кукольный театр Содержание и организацию в дошкольном образовательном учреждении определяет Программа дошкольного образования. Программа обеспечивает развитие детей в различных видах по пяти. Роль риторики в развитии выразительной связной речи. Ей примерно лет, если принять за точку отчета V IV век до нашей.

Распределение технических обязанностей по спектаклю, установка оформления, декоративных деталей, подача бутафории, помощь друг другу в управлении куклами. Чтение пьесы вслух в присутствии всех учащихся. Наконец-то убежали эти микробы. Спасибо вам, ребята, что их выгнали! А вы знаете, что лучшее средство от микробов — это мыло и вода! Нужно чаще мыть руки мылом. Уходит под музыку напевая. У меня вот овощи тут в корзинке. Некогда мне тут лапы мыть, я есть хочу! С жадностью набрасывается на овощи в программа дополнительного образования кружка кукольный театр, вытирает морду лапой Спасибо тебе ежик!

Хлопает себя по животу Ой! Я говорил тебе, не ешь грязными лапами, а ты не слушал! Пойдем скорее к врачу! Медведь лежит, стонет, выходит волк с повязкой на зубах и воет. Так, что у вас тут случилось? У меня зуб болит, а у медведя живот! Вот медведь ел грязными лапами и у него живот заболел, а волк не чистит никогда зубы, вот они у него и разболелись.

Я помогу вам, зверята, но пообещайте мне, что будете соблюдать правила гигиены. Любой воспитанный человек или зверек должен соблюдать все правила гигиены. Вот вам микстура, пейте пьют Для Мишки — мыло, не андроид программы для заработка на русском скачать мыть лапы.

А тебе, Волк — зубная щетка. Чисть зубы два раза в день. Петрушка, дед, программа дополнительного образования кружка кукольный театр, Колобок, заяц, волк, медведь, лиса. Появляется на ширме Красная книга. Жили-были Петя-петушок-золотой гребешок и мышата Круть и Верть. Выбегают мышата и выходит петушок, он несет на плече колосок. А 30 сентября телепрограмма россии знаете, сколько трудились люди, чтобы вырос этот и другие колоски?

Люди вспахали поле, посеяли зернышки, поливали все лето, а потом скосили. А теперь это зерно нужно смолоть. Кто пойдет со мной на мельницу? Действующие лица; ведущий,лиса, заяц,собака, козлик, петух. Жили-были лисичка и зайчик. Решили они построить каждый себе избушку.

Лиса построила ледяную — из снега и льда, а зайчик лубяную — из прочных веточек да досочек. Стали они жить каждый в своей избушке. Авторская программа никиты михалкова вот пришла весна-красна. Стало греть солнышко, и у лисы избушка растаяла. Ой, ой, ой, сюда, косой!

Вся изба твоя с крылечком Убежала в речку. Очень не переживай, Ты ко мне переезжай. Повезло, скажу, косому Выгоню его из дому. Не хочу с ним вместе жить, Хлеба корочку делить… обращается к зайцу: Эй, послушай, милый Зая! Есть за лесом огород, Там капуста — круглый год! Ну-ка, ну-ка, побегу И капусту поищу!

Побежал заяц капусту искать, а лиса шмыг — и заняла его домик. Прибежал зайчик, а деверь заперта. Да ведь это домик мой!

программа дополнительного образования кружка кукольный театр

Не пущу тебя, косой! Строил себе заяц очень крепкий дом, Да лисица злая поселилась в нём. Кто не побоится заиньке помочь? Хитрую лисицу Кто прогонит прочь? У меня горячий нрав! Не боюсь ни ссор, ни драк! Покажи мне, где твой враг? Вот сидит в моей избушке, Вот торчат в окошке ушки.

Эй, лиса, слышишь лай? Гав, гав, гав, прочь ступай! Как взмахну хвостом, Опалю огнём, берегись! Нужно мне скорей домой! На пеньке опять сидит Бедный заинька, грустит. Что же делать, он не знает, Лапкой слёзки утирает. У меня бодучие рога. Покажи мне, где твой враг! Кто там в избе? Кто не побоится Заиньке помочь?

Я помогу, я помогу! Ты не плачь, не плачь, косой, Живо справимся с лисой! Как тряхну гребешком — И развалится весь дом! У меня есть коса, Ну-ка, выходи, лиса! Ой, боюсь программа для записи телефонных разговоров для windows петуха!

Ой, подальше от греха! Справиться с лисой помог! Будем вместе в доме жить, Вместе жить и не тужить! На первом плане слева программа дополнительного образования кружка кукольный театр справа несколько заснеженных деревьев. Возле деревьев слева лежит рукавичка. На втором плане — зимний лес. Зайцы по воду ходили, И из речки, как ковшами, Воду черпали программа дополнительного образования кружка кукольный театр, А потом домой носили. Тесто для лапши месили.

На ушах развесили — Очень было весело! Но случаются в лесах Позанятней чудеса! Эта сказка-невеличка Про зверей и рукавичку. По лесу старик гулял, Рукавичку потерял — Программа дополнительного образования кружка кукольный театр новую, Теплую, пуховую.

Я под кустиком сижу И от холода дрожу. Рукавичка — это норка! Побегу я к ней с пригорка — Это норка новая, Теплая, пуховая! Мышка программа дополнительного образования кружка кукольный театр к рукавичке и прячется в. На полянке из-за деревьев справа появляется Зайчик. Прыгал зайчик вдоль опушки, У него замерзли ушки. И куда теперь мне деться, Где несчастному согреться?

Кто внутри — зверек иль птичка? Есть кто в этой рукавичке? Ты пусти меня, норушка! Очень мерзнет Зайчик, Зайчик-побегайчик! Нам обоим программа дополнительного образования кружка кукольный театр хватит.

Мягче здесь, чем на кровати — Рукавичка новая, Теплая, пуховая! Мышка и Зайчик прячутся в рукавичку. На полянке из-за деревьев справа скачать бесплатно программу hd caller id Лисичка.

Ой, спасите, дед Мороз Укусил меня за нос, По пятам за мной бежит — Хвост от холода дрожит! Отвечайте вы лисичке, Кто ютится в рукавичке? Нам троим здесь места хватит. Зайчик и Лисичка прячутся в рукавичку. На полянке из-за деревьев справа появляется Волк. На луну я ночью выл И от холода простыл. Громко серый волк чихает — Зуб на зуб не попадает. Эй, честной лесной народ, Кто, скажите, здесь живет? Зайчик прячется, из рукавички выглядывает Лисичка.

Четверым здесь места хватит. Волк и Лисичка прячутся в рукавичку. На полянке из-за деревьев справа появляется Кабан. Совсем замерз бочок, Мерзнут хвост и пятачок!

Мышка и Кабан прячутся в рукавичку. Из рукавички выглядывает Лисичка. Лисичка снова прячется в рукавичку. Из-за деревьев справа выходит Медведь. Мерзнет Мишка косолапый Мерзнет нос и мерзнут лапы. Нету у меня берлоги! Что тут, посреди дороги? Кто, скажите, в ней живет?

Кабан и Медведь прячутся в рукавичку. Из нее выглядывает Лисичка. Из нее выглядывает Мышка. Тут хватился дед пропажи — Псу велел назад бежать, Рукавичку отыскать! Из-за деревьев справа появляется Собака и бежит к рукавичке. За версту она видна! Эй вы, звери там иль птицы, Быстро брысь из рукавицы! Если в ней кого застану, Очень громко лаять стану. Тут же дед с ружьем придет, Рукавичку отберет!

Из рукавички по очереди выскакивают звери и скрываются в лесу. Собака берет рукавичку и уходит со сцены. Звери очень испугались, В рассыпную разбежались, Схоронились кто куда, И лишились навсегда Рукавички новой Теплой и пуховой! Упражнение строится, как конкурс детей. Ученики складывают из спичек картинки по своему вкусу и объясняют.

Лучше всего проводить упражнение на полу ковёртак как дети не связаны размером столов и чувствуют себя более раскованно. Упражнение на сенсорное воображение. Рисующий пальцем воспроизводит на спине водящего какое-либо изображение. Это — одно из самых увлекательных заданий, но педагог должен тщательно контролировать ход его выполнения, не допуская программа дополнительного образования кружка кукольный театр и огорчений, присущих малышам, эмоциональной перегрузки и усталости.

В конце концов, не беда, если водящий не сумеет точно определить, что за изображение вывел пальцем на его спине рисующий, - важна осознанная попытка представить себе этот рисунок и выразить это словами.

Поощряется изобретение псевдонимов и кратких анонсов к номерам. Методические цели, стоящие перед играющими, можно сгруппировать по двум направлениям: Умение реализовать словесный приказ в физическом действии.

Робот должен доверять командам, исполнять их в строгой очерёдности. Программа предназначена на 4 года. Социальная сеть работников образования ns portal. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы.

Срок реализации -4 года учитель: Раскрыть специфику театра, как искусства: Умение работать с куклой на ширме и без неё. Умение передать характер программа удаленного просмотра за экраном компютара голосом и действием.

Умение работать с куклами различных систем Умение работать с куклой на ширме и без неё. Беседа по охране труда 5 1 4 5 Работа над выбранной для спектакля пьесой, работа над выразительными средствами речи 18 18 6 Показ пьесы. Упражнения игры на внимание Выбор для спектакля пьесы. Упражнения игры на развитие воображения Упражнения игры на внимание Обработка чтения каждой роли, репетиция за столом учить детей умению вживаться в свою роль, учить их интонации передавать настроение, чувства, персонажа.

Развитие дикции на основе скороговорок Обучение работе над ширмой: Развитие дикции на основе скороговорок Обучение работе над ширмой, чтение каждым кукловодом своей роли, действия роли.

Беседа по охране труда 20 Генеральная репетиция пьесы. Изготовление бутафории и кукол для пьесы. Звучит музыка, появляется Лиса и поет песню Лиса: Работаю в нашем медпункте сестрою. Работа мне нравится, детки, не скрою. Кто может сравниться с моей чистотою. Со мною, со мною, со мно-о-ю?! Уходит под музыку напевая Из леса выходит медведь и рычит Медведь: На полянку выбегает ежик с корзинкой, а в корзинке овощи Ежик: Здравствуй, Ежик ни головы, ни ножек.

Ты чего так рычишь? Я кушать сильно хочу-у-у! Что с тобой, Мишенька? Я теперь совсем больной! У меня живот заболел, что же такое я съел?

Я лучше под елочкой полежу. Убегает Медведь лежит, стонет, выходит волк с повязкой на зубах и воет Волк: Что с тобой, волк? Нету мочи программа дополнительного образования кружка кукольный театр, надо зуб лечить больной. А у меня живот болит! Оба лежат и стонут Выходит ежик и ведет Лису Лиса: А ты зубы чистишь? Выходит Доктор Айболит Доктор Айболит: Здравствуйте, зверята, что случилось у вас? Зубы чистить не забудьте утречком и перед сном. И опрятными вы будьте, убирайте чисто дом!

Комментарии (0)

Изготовление бутафории и кукол для пьесы. Оценка происходящего через куклу. А для детей - это рабочий материал, с помощью которого они из ненужных вещей создают произведения, достойные восхищения. По окончании курса программы учащиеся должны уметь: Генералова Тренинг гласных звуков Произнеси ряд гласных, ставя под ударение один из звуков. Список литературы для детей: Программа кружка "Школьный театр".

Похожие файлы

Упражнения на посыл звука в зал. Дифференцированный подход к образованию ребенка, учет его индивидуальных возможностей и способностей, положения ребенка в семье, школе; уважение личности; использование метода предметного обучения; поощрение творчества, достижения качества, самостоятельного поиска художественного решения: Развитие способности развёрнутого видения. Рука ребенка спрятана под юбочкой, одетой на ложку. Какие картины вы представляли при чтении. Программой предусмотрено, чтобы каждое занятие было направлено на развитие творческих способностей. Работа над правильным произношением.

0 thoughts on “Программа дополнительного образования кружка кукольный театр

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *